RECURSOS DIDÁCTICOS
¿POR QUÉ ?
“Aprender sirve, servir enseña” ( Mª Nieves Tapia, 2000)
Es una apuesta por trabajar la metodología Aprendizaje y Servicio, desarrollando con los alumnos proyectos sociales a la vez que desarrollamos con ellos parcialmente contenidos de los módulo Formación y Orientación Laboral y Empresa e Iniciativa Emprendedora.
Al ser transversales, permiten integrar competencias a desarrollar con alumnos de diferentes ciclos formativos e incluso familias profesionales.
También ha permitido la colaboración de docentes de distintas especialidades y familias profesionales.
Se han desarrollado proyectos de emprendimiento social que les ha permitido ofrecer servicios relacionados con las competencias profesionales de su perfil profesional, contribuir a resolver problemas detectados por ellos mismos de su entorno, realizar contacto y práctica profesional con empresas y usuarios, con quien trabajarán en un futuro inmediato.
A la vez se les ha formado integrando en en cada proyecto aprendizajes conectados con los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación recogidos en el decreto que desarrolla el título.
Esta metodología les ha permitido desarrollar múltiples habilidades sociales destacando, la comunicación tanto interna como hacia el exterior, trabajo en equipo, al trabajar de forma cooperativa entre ellos y colaborativa entre otros grupos, e instituciones; resolución de problemas, responsabilidad , iniciativa, proactividad y creatividad, entre otras.
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¿ POR QUÉ ?
Es una apuesta por trabajar la metodología Aprendizaje y Servicio, desarrollando con los alumnos proyectos sociales a la vez que desarrollamos con ellos parcialmente contenidos de los módulo Formación y Orientación Laboral y Empresa e Iniciativa Emprendedora.........
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¿BENEFICIOS PARA TODOS?
¿BENEFICIOS PARA TODOS?
Capacitar las competencias necesarias en el mercado laboral. Destacando soft skill,
que se consideran esenciales .......
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¿QUÉ PUEDO HACER ?
EL ALUMNO
Los servicios que se pueden abordar desde nuestra especialidad son muy amplios, ya que la temática de esta especialidad social tiene un gran contenido social........
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¿POR DÓNDE EMPIEZO ?
Como cualquier proyecto es necesario planificarlo, pero a diferencia de otras metodologías en esta es importante el papel que realizan los alumnos en su proyección y ejecución........
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¿QUIERES SABER MÁS?
A continuación tienes enlaces y bibliografía que seguro te animarán a poner en práctica un proyecto con compromiso social........
Capacitar las competencias necesarias en el mercado laboral.
Destacando soft skill,
que se consideran esenciales
La responsabilidad,
el trabajo en equipo, resolución de problemas, gestión del tiempo, motivación, comunicación, negociación.
Alumnos proactivos, con espíritu emprendedor, y con iniciativa
Poner en práctica competencias profesionales propias de su titulación, al dar servicios relacionados con su perfil profesional
EL DOCENTE
Permite desarrollar trabajo cooperativo, colaborativo, motivación de equipos, capacidad de gestión, aplicación de nuevas metodologías TIC.
Buscar la innovación y la reflexión constante y por tanto busca mejorar la calidad educativa , ya que pretende responder a las necesidades del alumno y del entorno
Trabajar un proyecto APS nos permite un aprendizaje recíproco. El profesor en un miembro del proyecto que les guía.
¿QUÉ PUEDO HACER?
Los servicios que se pueden abordar desde nuestra especialidad son muy amplios, ya que la temática de esta especialidad social tiene un gran contenido social.
Se puede sensibilizar y concienciar a grupos o a la población en general, sobre temas como la importancia de la prevención de riesgos laborales, la igualdad de género, las necesidades económicas y sociales de grupos de exclusión social.
Realizar actividades o talleres relacionados con proyectos de emprendimiento social.
Denunciar la vulneración de derechos sociales y laborales. Así como reivindicarlos.
Ayudar a grupos vulnerables y colaborando con entidades del tercer sector, prestando un acompañamiento educativo , asesorando o formando sobre temas laborales, como la búsqueda de empleo o el conocimiento de sus derechos laborales.
¿POR DÓNDE EMPIEZO?
<< Para adquirir conocimiento solo tienes que experimentar>>.
(Albert Einstein)
Como cualquier proyecto es necesario planificarlo, pero a diferencia de otras metodologías en esta es importante el papel que realizan los alumnos en su proyección y ejecución.
Podemos concretarlo en etapas, separadas en tiempo; como los aprendizajes vinculados al currículo, los cuales deben quedar bien definidos antes de presentárselo a los alumnos.
Gestionar un proyecto aprendizaje servicio desde módulos de la especialidad de Formación y Orientación Laboral, permite desarrollarse con alumnos de de un grupo educativo y aplicado a un módulo profesional.
Pero también puede desarrollar como un proyecto integrado al que se sumen otros módulos profesionales.
Otra opción es desarrollar el proyecto con el mismo módulo profesional, en este caso, de la especialidad de Formación y Orientación Laboral y aplicarse a ciclos formativos de familias profesionales diferentes, aunque con una finalidad común.
Para organizar adecuadamente este trabajo y generar una dinámica adecuada en el aula, utilizaremos equipos ágiles de trabajo. Para lo que se dispone la clase en pequeños grupos y a continuación estos trabajarán de forma cooperativa para avanzar en la misma dirección.
Un recurso útil a aplicar es utilizar un lienzo Canvas Social
¿QUIERES SABER MÁS ?
A continuación tienes enlaces y bibliografía que seguro te animarán a poner en práctica un proyecto con compromiso social
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Para aplicar un proyecto aprendizaje y servicio te animo a consultar las siguientes web:
https://www.aprendizajeservicio.net/
Así como el siguiente material bibliográfico :
BATLLE, Roser,(2013) El aprendizaje-servicio en España. El contagio de una revolución pedagógica necesaria, Madrid, PPC.
CLAYSS.(2016 )Manual para docentes y estudiantes solidarios. Cuarta edición revisada. Buenos Aires.
María Nieves Tapia. (2018) El compromiso social en el currículo de la Educación Superior. Buenos Aires, Ediciones CLAYSS,
Puig, J. M. (2009). Aprendizaje y servicio. Educación y compromiso cívico. Barcelona. Grao.
Puig, J. M.; Batlle, R.; Bosch, C. y Palos, J. (2007). Aprendizaje servicio. Educar para la ciudadanía. Barcelona. Octaedro.
Roser Batlle.(2017).Guía práctica de aprendizaje-servicio. Santillana Educación
Roser Batlle.(2020).Compromiso social en acción. Santillana Educación
TAPIA, María Nieves, Aprendizaje y servicio solidario, Buenos Aires, Ciudad Nueva, 2006